下面是小编为大家整理的聪明弟弟,供大家参考。
聪明的弟弟1
一双水灵灵的大眼睛，像两颗价值连城的黑宝石，高高的鼻梁，旁边还有一双大耳朵，和动画片里的大耳朵图图不分上下。他就是我的淘气玩伴——弟弟。
我的弟弟他十分的聪明，跟以前爱玩玩具，爱看电视的弟弟判若两人，有一次，弟弟和我在烈日炎炎的天气下去买酱油，我趁火打劫，便跟弟弟开了一个玩笑：“昌昌，你现在比我还矮，你要快快长大哦！”说完后，我的心里美滋滋的，以为这样弟弟肯定会难堪，没想到弟弟急中生智，自己上前了几步，对我说：“姐姐，我现在可比你高了！”我一看，莫名其妙的问：骗人，你哪里比我高了，别睁着眼睛说瞎话！”弟弟指了指地上的黑影，弟弟的黑影的的确确在我的`前面，我大吃一惊，没想到他不会像猪那样，见到树还往上撞。
到了小卖部，我想：弟弟刚刚那么聪明，肯定是巧合，我不相信！于是，我准备给弟弟再出一道题。当小卖部阿姨问我需要什么东西时，我假装忘记，便问弟弟：“昌昌，你知道我们来这儿买什么吗？姐姐忘了！你想想。”只见弟弟摸了摸脑袋，这是候，我想：哈哈，想不到了吧，原来刚刚真是巧合！刚刚一想完，弟弟便脱口而出：“多美味酱油！”一听弟弟说的话，我顿时坠入了悬崖，犹如晴天霹雳，我目瞪口呆，这时候，我才发现，弟弟变聪明了。
我们买完酱油，回到家后跟奶奶说了事情的来龙去脉，奶奶直夸弟弟是一个聪明的孩子。吃完饭后，我和弟弟玩起了拼图，我拿起了一块“失落”的拼图块儿，不知放哪儿是好，弟弟见我困入“纠结状态”之中，边凑过来问我：“姐姐，有什么难事儿，只管跟我说，我会帮你完成的。”我一听，半信半疑的，就慢悠悠地将拼图块儿递给他，只见他的眼神在图片上扫荡了一会儿，便把拼图块儿摆进了角落里，我恍然大悟，不得不佩服弟弟。
这就是我的弟弟，从此我在也不敢瞧不起我那可爱、聪明弟弟了！别忘了，我的这位聪明、可爱的小弟弟，他才上幼儿园哦！！
聪明的弟弟扩展阅读
聪明的弟弟（扩展1）
——聪明的弟弟作文10篇
聪明的弟弟作文1
我有一个聪明的弟弟，他今年两岁了。我弟弟长着瓜子脸，他经常穿着一条背带开裆裤。虽然很淘气，但是却很聪明。
有一天，我的妈妈给我一个手机，说：“你用这个手机阅读文章吧！”我心里高兴得不得了，本以为终于可以玩手机了，我打开手机一看，原来有密码啊。妈妈又说：“我已经设了图案密码，休想在手机上下载游戏。等你要阅读文章时，再给你打开。”此时我的“小间谍”——我的弟弟出动了。趁我的妈妈解密码时，我的弟弟看到密码，立刻记了下来，告诉我：“横，竖，拐弯……”我打开手机，试了试密码，“啪”的一下开了，下了个游戏，怕妈妈发现，我把游戏拖到隐藏栏中藏了起来。这时妈妈进来了，说：“我知道你知道了密码！”她伸手拿过手机又将密码换了，但又被弟弟看到了。妈妈把手机给了我，我的弟弟拿着手机，“咔咔咔”地打开了锁，并且将妈妈的密码改了，这下妈妈打不开了吧！手机只有我和弟弟可以“统治”了。
我的弟弟的超强记忆力真是比我还强啊！
聪明的弟弟作文2
我的弟弟有一双大大的眼睛，红红的脸蛋，白白的皮肤，十分可爱。他还很聪明。
有一次，他去我家玩，他和我玩了一个拼图游戏。那个拼图很难，里面有很多拼图，而且有些拼图还非常的相似，很难辨认。我们开始玩的时候还很顺利，到中间的时候，有两个拼图很像，而且两个拼图旁边的.花纹也都能放进去。怎么拼呢？我们想了很久，就在我想放弃的时候，弟弟突然叫了起来，说：“我知道了！”于是，弟弟就把拼图拼好了。
我觉得弟弟真聪明，连我都拼不起来的拼图他居然都能拼起来。
聪明的弟弟作文3
我有一个正在上幼儿园的弟弟,别看他年龄很小,但是他却十分的聪明。
有一次我们大家一起坐车出去玩,那是一条陌生的.路,我们大家从来都没有走过。等到我们游玩回来,大概又过了两个月左右,我们一家人又从那条路经过了。
坐在车上正在看着窗外的弟弟,忽然指着一个建筑说:“哥哥,前段时间我们经过这里了。”我当时十分的惊讶,我都没有记住路,弟弟这么小的年纪,仅仅通过一次,就记住路了,真的是十分的聪明啊。
我的弟弟不仅聪明,还十分的可爱,我很喜欢我的弟弟。
今天趁着放假,爸爸在家休息,我也想写完作业没有事情做,于是爸爸就带着我去钓鱼了。
我们到了渔场以后,爸爸准备好鱼竿之类的钓鱼工具,选了一个位置,就开始坐在那里钓鱼了。我觉得十分的无聊,就在旁边看着爸爸钓鱼。
我觉得等了好长时间了,但是爸爸的鱼竿还是一点动静都没有,我的快有些不耐烦了。我正准备说话的时候,爸爸忽然用力往回收鱼竿,看样子还十分的吃力。看着爸爸的样子,我就赶紧过去帮忙。我和爸爸一起用力,把鱼竿收回来,一条大鱼跃然水上,我看见以后十分的惊喜,以前还从来没见过这么大的鱼呢。
这条鱼真大,我一个人提在手里还十分的吃力,但是心里却是十分高兴地。我和爸爸开心的带着战利品回家了。
聪明的弟弟作文4
我有一个弟弟，他已经8个月大了，弟弟的脸圆圆的，头发又短又少，大眼睛下面有一张樱桃小嘴，他特别爱笑，一笑起来脸蛋上还有两个小酒窝，可爱极了！弟弟的樱桃小嘴里还老是发出：“吧、吧、吧吧”的叫声，我想他应该在叫爸爸吧。他很聪明，究竟聪明在哪呢？让我给你们一一说明白。
弟弟很调皮，不喜欢坐，只喜欢别人抱他，而且他特别喜欢婆婆抱。我记的有一天，我和弟弟在沙发上玩，我问他：“你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”弟弟睁大眼睛看着我，我突然想起来，弟弟还不会说话，然后我又对弟弟说：“如果喜欢爸爸就“哦”一声，如果喜欢妈妈就“哦”两声。奇怪的事情发生了，我弟弟“哦”了两声，我想回答的是妈妈。我又问：“你喜欢我，还是喜欢妈妈？”他又“哦”了两声，我想他回答的还是妈妈。最后我又问：“你喜欢婆婆还是喜欢妈妈？”他竟然叫了一声，原来弟弟最喜欢的还是婆婆呀。我高兴的跑到妈妈那里说：“我弟弟听的懂我的话了，我问他一句话，他就哦哦叫了几声。”
这就是我的`弟弟，你说他聪明不聪明？
聪明的弟弟作文5
我有一个聪明的弟弟，他今年两岁了。我弟弟长着瓜子脸，他经常穿着一条背带开裆裤。虽然很淘气，但是却很聪明。 有一天，我的妈妈给我一个手机，说：“你用这个手机阅读文章吧！”我心里高兴得不得了，本以为终于可以玩手机了，我打开手机一看，原来有密码啊。妈妈又说：“我已经设了图案密码，休想在手机上下载游戏。等你要阅读文章时，再给你打开。”此时我的“小间谍”——我的弟弟出动了。趁我的妈妈解密码时，我的弟弟看到密码，立刻记了下来，告诉我：“横，竖，拐弯……”我打开手机，试了试密码，“啪”的一下开了，下了个游戏，怕妈妈发现，我把游戏拖到隐藏栏中藏了起来。这时妈妈进来了，说：“我知道你知道了密码！”她伸手拿过手机又将密码换了，但又被弟弟看到了。妈妈把手机给了我，我的弟弟拿着手机，“咔咔咔”地打开了锁，并且将妈妈的密码改了，这下妈妈打不开了吧！手机只有我和弟弟可以“统治”了。( ) 我的弟弟的超强记忆力真是比我还强啊！
聪明的弟弟作文6
马上就要开学了，弟弟也该要上小学了，于是今天我和妈妈弟弟决定一起去超市里面给我们两个人买文具，然后再去书城里面买一些学习资料。
超市之行还算顺利，不一会我和弟弟就都买到了自己想要的文具了，我们三个开开心心的向书店进发。来到书店里面，因为临近开学的缘故，书店的人特别的多，人山人海的黑压压的一片。我和妈妈一个不注意，弟弟就不见了踪影，想到最近丢小孩子的事件频发，我和妈妈都惊出了一身汗……
正当我们两个急的像热锅上的蚂蚁一样的时候，突然听到广播里面在喊：“陈美美小朋友，请注意，你的妈妈正在一楼服务台等你，请速来一楼服务台……”我和妈妈都愣了，陈美美不是妈妈的名字么，怎么变成了小朋友？带着疑惑，我和妈妈来到了一楼的服务台，发现弟弟居然等在那里。妈妈问弟弟：“你为什么不说陈美美女士，你的儿子在一楼等你呢？”弟弟得意的说：“我怕有坏人听到了，冒充家长强行把我给领走。”我和妈妈听了之后，都赞许的点点头，夸弟弟聪明。
聪明的弟弟作文7
春天去了，夏天又来了；夏天去了，秋天又来了；秋天去了，冬天又随着秋天离去的轻盈的脚步来了。一年四季的变化同时也意味着时间在我们的手指缝中迈着步伐跑着，离我们越来越远，抓不住，看不着，同时也无法挽留。但是在那些逝去的时光中，那些难忘的回忆就像一只只温柔的手指，为我们的生活谱奏了一首又一首优美的乐章。
在接触过的那么多事中，有一件事让我刻骨铭心。
那一天弟弟考试取得了十分好的成绩，他呀，真是开心的连自己姓甚名谁都不知道了。放学后，连忙一蹦一跳地回家向老爸老妈“报喜”，当然他可不是一个“正直”的人，他还是要一点小礼物的。他就要了一份大礼—给他买一辆遥控汽车。妈妈看到弟弟试卷上的一个个红色的大勾，高兴得嘴巴都合不上了，更何况是这份小礼呢！
妈妈给我们做了一顿色香味俱全的，看着就让人垂涎三尺的晚餐，我们也有得“沾光”。瞧弟弟那副样子，一边吃饭，还一边在与我们讲解着：他是如何打败那一只只凶猛“拦路虎”的。那得瑟的样子啊，边说还边手舞足蹈。突然，“哐当”一声，弟弟把他自己碗上的勺子撞倒了，掉在了地上，一下子变得“不堪入目”，摔得七零八碎。我们一个个紧张起来，“怎么办？这要是被妈妈看见了该如何是好啊？”弟弟说着，他紧张得“大汗淋漓”。
突然，他眼前一亮。他做出了一个今人大笑的举动：他把零七八碎的勺子碎片捡起来，拼好后，用胶布黏了起来。我即使还是害怕，但还是把我惹笑了。
吃完晚饭后，妈妈从房间出来看我们吃的怎么样了。她用“火眼金睛”一瞄，看见桌上那把丑陋的勺子，她怒气冲冲地问道：“谁弄坏的？”弟弟用他那精湛的演技，装出一副天真的样子说道：“呀！我的天啊！这是谁弄坏的？快点给我站出来！不过，这粘的还不错呢！”
这是弟弟的“壮举”，难道这不令我刻骨铭心吗？
聪明的弟弟作文8
啊！我再一次破门而出，为什么呢？还不是因为家里有个恶魔弟弟啊！
我这个弟弟，人小鬼大，什么调皮的事没做过？恶作剧，吓人已是兵家常事了。妈妈又还整天护着他。天啊，我要疯了！
熬过了八指山（八课作业），我刚刚睡下去，心想可以美美地睡一觉了。谁知，我刚睡着，那家伙却鬼哭狼嚎地唱《*凡之路》，我愤愤不*地告诉他:“別唱了，我明天还要补习英语呢！”他轻蔑地看了我一眼，说到:“你补不补习管我什么事？我就唱！你能把我怎么样？”，我翻了翻白眼，无语！我又躺了下去。
当我正在做梦的时候，那个调皮鬼又把我叫醒了，笑嘻嘻地对我说:“好哥哥，我请你吃糖。”我半信半疑地看了看他，刚吃了下去，他就一蹦三尺高，害得我差点噎到。我大声地叫到:“你干什么？吓死我了。”他依然你笑呵呵的，但是他阴险地说到:“你刚刚吃了我的糖，就要教我做作业。如果你不教的话，哼，我就告诉妈妈你抢我的糖！”“你，是不是找打啊？半夜三更你做什么作业啊？”我吼到。“妈妈，哥哥偷吃我的糖，而且不教我做作业。”他撒娇到。我顿时无语了。妈妈告诉我:“做哥哥考做个榜样，去，教你弟弟做作业去。”我极不情愿地教他做了一晚上的`作业......
第二天，我带着熊猫眼走进了英语补习班，大家都用异样的眼光看着我，我既好气又好笑，这个恶魔弟弟。上课了，大家都拿出了书，我左找右找都没找到英语课本，难道不翼而飞了？正想着，面对我的是一顿热火朝天的批评......
我垂头丧气地回了家，那家伙幸灾乐祸地笑到:“哟哟哟，哥哥你是怎么了？英语课本么？”他笑嘻嘻地拿了出来，又说到:“是我搞的，对不起。””什么？”我倒了......
天啊！我这个弟弟是魔鬼啊！
聪明的弟弟作文9
去年3月，阮欣雨的妈妈生了个男孩，取名阮昊雨，小名小宝。我很喜欢小宝，这几天可以住在阮欣雨家，我终于可以仔细观察小宝了。
早上
没有闹钟的响声，没有手机的铃声，只有阮小宝一大早的歌声：“叽啦……哇……爹爹……”阮欣雨烦死了，我却感到很惊奇，多么有趣的小宝，我笑了。
起床洗漱完毕，走到餐桌前，阮小宝在看电视，桌上的鸡蛋羹、抄手早已等着我们了，我早已饿的不行了，狼吞虎咽地吃起来。阮小宝高兴地对阿姨说：“妈……妈……我吃……”这时阿姨总会说：“小宝不能吃，小宝吃肉肉，喝汤汤。”阮小宝只好睁着大大的眼睛盯着阿姨，作无辜状，我和阮欣雨在一旁忍俊不禁。
背起书包，阮欣雨就会对小宝说：“小宝，姐姐上学了，上学用英语怎么说？”“go……不知道！”又是一番大笑。小宝也不知道我们笑什么，也跟着我们一起笑。小宝嗓门尖，这尖尖的笑声就一直把我们送到门外，送出小区。
晚上
每次写作业的时候就是阮小宝最兴奋的时候，他那小捣蛋，我们接近吃饭时总会骗我们：“姐姐，吃饭了！”等我们欢天喜地地跑去时，才发现阿姨还在做饭。阮欣雨就去把小宝教育一番，罚小宝转圈圈。我又笑了。
晚饭时，阮欣雨总是先给阮小宝放好“喜洋洋与灰太郎”。小宝又看不懂，我们笑他也笑，我们感叹他也感叹。哎，这小子，叹！
睡觉了，小宝又开始哼唧了。我们就在小宝的哼唧下进入了梦乡。在梦中，我又梦到小宝了，他依然那样淘气，那样可爱。
这就是我喜欢的小宝，你喜欢吗？
聪明的弟弟作文10
我的弟弟十分调皮。即使他已经十岁了，但还是很调皮。不信，你听我讲给你。
一次夏天的早上，我和弟弟下楼玩。过了一会儿，弟弟说：“我们在楼下捉螳螂吧！”
我想了一会儿，说：“可以，但是我可不捉，我只负责帮你找螳螂。”
弟弟说：“好吧。”说完，我便找了起来。
过了一会儿，我大声喊道：“弟弟，快看，墙上有一只螳螂，而且是灰色的。”弟弟赶紧跑过来，一看，“哇，这么高。”弟弟很惊讶的说。我们想了一阵，突然，弟弟大声地说：“对了！我爬到房顶上，不就行了。”我说：“那你怎么爬上去呀？”
“那不是有车吗？”说完，弟弟便行动起来。但我还是不明白，只有看了。只见弟弟先登上车，再看看墙上有几块突出来的砖头，弟弟灵机一动，便踩上砖头，一步一步地登了上去。一会儿，弟弟便到了房顶。过了一会儿，弟弟便看到了那只螳螂，一下子就把螳螂捉住了。他高兴地爬了下来。
还有一次，弟弟和爷爷坐在凳子上一起看电视。爷爷觉得电视的方向不对，便起来挪了挪电视，这回电视的方向对了。爷爷想：刚才我走过来的时候，没有什么阻碍，就倒着回去吧。弟弟故意把凳子往后挪了一下，想让爷爷做个空。果然不出弟弟所料，爷爷确实做了个空。
弟弟调皮的故事还有很多，等有时间再跟你们聊吧！
聪明的弟弟（扩展2）
——聪明的小弟弟作文3篇
聪明的小弟弟作文1
星期日，婶婶带妹妹去游泳，也带了弟弟。游泳的地方到了，妹妹和弟弟马上下车，飞似的直奔游泳室，妹妹跑得比弟弟快，她很快就跑到了游泳室，弟弟却还在后面跑，不一会儿就跟丢了。游泳教练忙把游泳衣递给婶婶，婶婶手忙脚乱地给妹妹穿衣服，因为她们迟到了，这样婶婶就完全忘记了弟弟。弟弟在里面找呀找，还是找不到妹妹和婶婶，他只好走出来，走呀走呀，看见一个保安，他就跟着那个保安，保安觉得奇怪，问他干什么?弟弟说：“姐姐在游泳，找不到她了。”保安问他知道妈妈的电话号码吗?弟弟说：“--8。”本来弟弟会说妈妈的电话号码的，可是后来竟把妈妈和爸爸的号码混起来了，把130说成了133，那样，保安打这个号码是空号。后来又问他家住哪儿，他也告诉保安了，围看的人越来越多。这时，叔叔经过那儿，走过去一看，弟弟发现是叔叔，马上就哭了。
事后，大家问他怕不怕，他说不怕。还问他为什么跟在保安的后面，他说那个人戴着帽子，穿着警察的衣服，就是警察，警察会帮助他找到人的。真聪明!
聪明的小弟弟作文2
一天，猴弟弟来到小溪边和小伙伴们玩，大家都玩累了，所有的小猴子都爬到树上，睡大觉了，只有猴弟弟口渴了，趴在小溪边喝水，这时有一只大灰狼正在找猎物，它看见正在喝水的猴弟弟，突然大灰狼从树丛后面跳出来，一把抓住了正在小溪边喝水的猴弟弟。
大灰狼正要吃猴弟弟，猴弟弟就说“大灰狼，大灰狼，我早上已经约了另一只大灰狼吃我了，我看你还是放了我，快逃命吧！那只大灰狼可比你厉害的多！”大灰狼听了很生气的说：“那你快带我去看看那只大灰狼！我看见了他，一定要收拾收拾他！！”猴弟弟说：“那你跟我走！”大灰狼想：他反正也逃不了。大灰狼就跟猴弟弟走了，猴弟弟带大灰狼来到一口井边，猴弟弟就说：“那只大灰狼就在井里边。”大灰狼往井里一看，井里真的有一只大灰狼，岸上的大灰狼张开血盆大口，井里的大灰狼也张开血盆大口，岸上的大灰狼眼睛里露出凶光，井里的大灰狼也眼睛里露出凶光，岸上的大灰狼张牙舞爪，井里的大灰狼也张牙舞爪，岸上的大灰狼扑向井里的大灰狼，但这次井里的大灰狼没有扑过去，在井里只能看到水。
猴弟弟战胜了凶恶的大灰狼！
猴弟弟又去和朋友去玩了！
聪明的小弟弟作文3
我有一个聪明的弟弟，我很爱他。
他有一双水灵灵的大眼睛，一张总是有很多问题从里边冒出来的小嘴。一张白白嫩嫩的小脸蛋，多惹人喜爱呀！
他今年5岁，但你可别小瞧他。
不久前，妈妈开始教他数学。弟弟非常好学，自从他学会了加减法，妈妈身边就多了一个小跟屁虫。
一个*常的周末。弟弟依旧第一个起床，你认为他会干什么？玩？闹？不是的，他早起是为了多做点数学题。一会儿，妈妈也起床了，她一出房门，弟弟就不知从哪儿冒出来，跟在她身后。“妈妈，”弟弟眨巴着他的大眼睛问道，“78加96是不是等于174呀！”弟弟用期待的眼神望着妈妈。妈妈要忙着做早饭，就说：“自己再算一下，我很忙。”弟弟有点儿失望，不过马上又兴致勃勃地算起来：“7加9是16，160，8加6。”他就这样算了一遍又一遍，早饭都没吃。过了一会儿，弟弟开心地喊道：“妈妈妈妈，78加96是等于174！”妈妈听了，算了一下，惊喜地说：“你怎么算的，太棒了！”我也算了一下，正是等于174，我抱起弟弟，高兴地说：“弟弟你太棒了！”弟弟听了后，露出了灿烂的笑容。
这就是我的弟弟，一个五岁的小屁孩。
我有一个聪明的弟弟，我就是这样爱他。
聪明的弟弟（扩展3）
——聪明的弟弟小学作文
聪明的弟弟小学作文1
我的弟弟叫刘曦泽，今年五岁半了，在宏力幼儿园上大班。弟弟的眼睛大大的，就像一个圆溜溜的玻璃球。长长的睫毛，双眼皮，全身上下都肉嘟嘟的，可爱极了！
我的弟弟是一个围棋高手。他班里的小朋友都赢不了他！有时候他的两个老师还对他甘拜下风呢！有一次，弟弟放学回家，要跟爸爸下围棋，他们才下了一小会，弟弟就吃了爸爸一大片的棋子，三下五除二就把爸爸给战胜了。紧接着全家人轮流和弟弟下围棋，都不是他的对手！我的的"弟弟厉害吧！
最近，弟弟又喜欢上了下象棋。不知道他在哪里学了几招，就让妈妈给他买象棋。妈妈被弟弟缠得没办法，只好给弟弟买了一副。我猜想弟弟只是一时兴起，不会持续太长时间就会厌烦的，因为象棋太难学了！没想到弟弟不但没厌烦，反而越下越入迷。只要一放学回家，就让爸爸或爷爷陪他下象棋。有一次，还信心满满的把象棋捎到外婆家，要和象棋高手——外公，一决高下！这次弟弟在外公这里吃了“败仗”，再也不敢骄傲了。还虚心的向外公学习棋艺，之后弟弟的进步真的很大，现在可是名副其实的“象棋高手”了。
有一次，妈妈带我和弟弟去联华超市买玩具，我挑来挑去最后选了一个拼插玩具。服务员阿姨说：“这个玩具有益于儿童的智力发展。”于是妈妈就给我买了。回到家我看着这几袋零件自言自语：“怎么把它们拼在一起呢？”这时，只听到一个熟悉的声音说：“让我帮你拼吧！”我不看就知道是弟弟来了。正在发愁的我赶忙说：“那好吧！我去拿个苹果。”没想到等我再来到弟弟面前时，他已经把玩具拼好了！
这就是我的弟弟——一个既聪明，又讨人喜爱的小帅哥！
聪明的弟弟（扩展4）
——聪明的牧童教学反思
聪明的牧童教学反思
作为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的聪明的牧童教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
聪明的牧童教学反思1
原文
从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪明的回答，因而远近闻名。
国王不相信，就把牧童叫了去。国王对他说：“如果你能回答我三个问题，我就让你住到我的王宫里来。”牧童自信地说：“请出题吧！”国王问道：“世界上的海洋中究竟有多少滴水？”牧童回答：“国王陛下，请您下令把世界上所有的河流都堵起来，不再让一滴水流到海洋里去，那样，我才能数清楚，并且告诉您海里到底有多少滴水。”
国王笑了笑，说：“那天上有多少颗星星？”牧童要了一张很大很大的白纸，在上面画了密密麻麻的小黑点，随后说：“天上的星星就跟这纸上的小点子一样多，请你们数数吧。”那白纸上的小黑点，细小得几乎看不见，谁也没本领数清楚。国王又出了第三个问题：“‘永恒’有多少秒钟？”牧童马上回答：“波尼美亚有一座金刚石山，这座山高大无比。每一百年有一只鸟飞到山上来磨它的嘴壳子，等整座山都被磨掉的时候，‘永恒’的第一秒钟就算过去了。”
国王点点头，拍着牧童的肩膀说：“妙，妙极了！从今以后，你就住到我的王宫里来吧。”
教学目标：
1、认识本课7个生字；积累“远近闻名、自信、密密麻麻、细小、几乎、肩膀、永恒”等词语；积累句子“从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。”
2、能分角色朗读课文。尝试学习质疑，了解牧童回答问题的方法。
3、在阅读的过程中，逐步养成积极思考习惯。
教学过程：
一、激情引趣，揭示课题
1、猜谜语。
师：小朋友，我们每个人身上都有四件宝贝。大家猜一猜，是哪四件宝？（依次出示）
△东一片，西一片，隔着山头不见面。（耳）
△上边毛，下边毛，中间夹着个黑葡萄。（眼）
△红门楼儿，白门坎儿，里边有个嘻嘻孩儿。（口）
△白娃娃，住高楼，看不见，摸不着，想一想，都知道。（脑）
师：“耳、眼、口、脑”交朋友，猜一个字。（聪）
对呀！（出示：聪明）耳、眼、口、脑是我们的四件宝贝，如果天天用，月月用，我们就会越变越聪明！好，请大家准备好你们的四件宝贝，我们要开始学本领了！
今天，我们来学习聪明的格林兄弟创作的童话故事：30聪明的牧童（出示课题）。
2、齐读课题。
二、初读课文，整体感知
师：一个放牛放羊的孩子到底有多聪明呢？我们来听听这个有趣的故事。
1、听故事，想一想：为什么称他为聪明的牧童？
2、请你带着问题再轻声读课文，注意读准字音，读通句子。
三、研读课文，感悟智慧
1、学习第二节，找出三次问答的内容。
（1）国王听了不信，要考考牧童。他出了哪几个问题？请用“——”划出来，牧童又是怎么回答的？请“～～”划出来。
出示问答一，指导朗读。指名读、小组读；用换词法理解“到底”。
出示问答二，指导朗读。个别读、男女生读。
出示问答三，指导朗读。个别读、同桌读、打擂台读。
分角色朗读。
（2）创设情境，感悟智慧。
师：你觉得国王的问题怎么样？牧童的回答怎么样？分别用一个词来概括。（难、妙）难在哪里？妙在哪里？
师：难怪国王情不自禁地点点头，拍着牧童的肩膀说——
齐读国王的话。
2、学习第一节，理解“远近闻名”。
3、练习说话：（出示），因而远近闻名。
4、读一读：
从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答，因而远近闻名。
5、分角色朗读课文。
四、头脑体操。
师：你想成为聪明人吗？准备好你们的四件宝，我们来做头脑体操。先请每位同学出一道题考考你的同桌，谁的问题难，待会儿来考考大家。
1、桌出题、答题。
2、全班交流。
五、总结。
1、通过这节课的学习，你有什么体会？
2、智力大冲浪：
人的头发有多少根？
一棵大树有多少片叶子？
空气有多重？
“消失”的速度有多快？
教学反思
这是一篇很有趣的故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下的小牧童，国王为了难倒因为聪明而远近闻名的牧童，故意出了几个无法回答的问题，而聪明的牧童依靠自己的智慧，出色地回答了国王的问题。国王从开始的不相信，到后来的半信半疑，最后被牧童巧妙的回答、过人的机智所折服。小牧童尽管身份卑微，却始终充满自信，落落大方。
本课时的教学，我主要设计了两个环节：第一环节，揭示课题后，抓住第一小节的关键词语，整体感知课文内容，对牧童的聪明有个初步的了解；第二环节，精读三个问答，感悟牧童聪明所在就是用提出让国王难以做到的条件和打比方的方法巧妙地回答了国王提出的问题。这一环节，我分两步：第一步先让学生找出国王的三个问题，解决几个生字以及“永恒”的含义。进而通过提问让学生感到这三个问题无法回答。第二步让学生找牧童回答的话，体会牧童的聪明。由于这是难点，我用填空的方式引导学生自己来说一说这些问题无法回答的原因，从中感悟牧童的聪明。
这节课主要还存在的一些问题：首先教师应该在语言上多下工夫。教师适时的引导、提炼、总结都将为一节课的成功打下坚实的基础。其次教师应给予学生多说话的机会，每个环节要扎实进行。此外，由于教师的疏忽，教学环节上有一些差错，使得后半部分有些混乱，教师应更加加强备课工作。
聪明的牧童教学反思2
这是一篇很有趣的故事。文中的两个人物，一个是尊贵的国王，一个是身份低下的小牧童，国王为了难倒因为聪明而远近闻名的牧童，故意出了几个叫常人难以回答的问题，而聪明的牧童依靠自己的智慧，出色地回答了国王的问题。国王从开始的不相信，到后来的半信半疑，最后被牧童巧妙的回答、过人的机智所折服。小牧童尽管身份卑微，却始终充满自信，落落大方。
本课时的教学，我主要设计了三个环节：第一环节，揭示课题后整体感知课文内容，对牧童的聪明有个初步的了解；第二环节，精读三个问答，感悟牧童聪明所在就是不直接回答国王提出的问题，而是巧妙地让对方自己去思考找答案。这一环节，我分两步：第一步先让学生找出国王的三个问题，在学生提问的基础上进行教学，解决课后练习题中的第一个问题：国王为什么要问这样的问题？培养学生善于提问，勤于思考的良好的思维品质。进而通过扮演国王这一游戏，进行朗读训练，从国王三次不同问的语气中感悟牧童的聪明。第二步让学生找牧童回答的话，进行语言文字的训练，通过各种形式的朗读，来感悟牧童的聪明所在。第三环节是我和牧童比聪明，对国王提出的问题，你有什么巧妙的回答，培养学生思维的发散性，激发学生的学习兴趣。
本课时成功的地方是：
一、注重学生学习习惯的培养。学生课前预习充分，在读准字音的同时，课前已经对自己不理解的词语查了字典，因此在反馈时减少了学习的时间，知道了“永恒”是永远不变的`意思，还说出了“永恒”的姐妹词就是“永久”，为下文学到国王刁难的问话“永恒有多少秒钟？”埋下了理解的伏笔，为课文难点的解决打下了基础。我在课堂上看到学生把预习时查到的词语意思和多音字读音都写在书上，真可谓是学得主动，学得踏实，真正成了学习的主人，我想培养低年级学生良好的预习习惯对他们来说是至关重要的。
二、语言文字的训练到位，上出了“语文”味。比如：“从前，有个牧童，别人无论问什么，他都能给出一个聪明的回答。”这一句话是对牧童的一个总体概述。教学时，我在学生发言的基础上，通过反复的引说让学生感悟牧童的聪明。“别人问简单的问题，牧童能——（给出一个聪明的回答）；别人问很难很难的问题，他也能——（给出一个聪明的回答）；不管别人问哪一方面的问题，他都能——（给出一个聪明的回答），并适时指导学生朗读。又如：在精读问答，感悟智慧这一环节，我逐个出示问答，抓重点词语进行反复地多种形式地朗读训练，让学生在读中理解，读中感悟牧童的聪明。课堂内书声朗朗，回答惊喜连连。
三、把课堂还给了学生，把主动权还给了学生。本课时的教学紧紧围绕学生提出的问题进行，尊重学生的内心需求。同时，在每一环节的教学过程中，都能凸显学生的主体性，给了学生充分的思考时间，在学生畅所欲言的基础上，老师适时点拨，把学习的主动权还给了学生。
四、做到教学与信息技术的有机整合。媒体的出示吸引了学生的眼球，遵循了学生好动和注意力差的规律，媒体很好地为教学服务，提高了教学效果。在媒体的制作中精心设计，通过三个问题相继的找出学习，逐个出示问答，使学生看得更清楚，更有利于理解课文，并在反复的朗读中深切地体会牧童的机智和沉着应付。
本课也存在着不足之处：第三环节中“对国王提出的问题，你有什么巧妙的回答”来不及上。看来，在“长文如何短教”这个问题上还有待于深入探究，在钻研教材上还得下一番苦功。
聪明的牧童教学反思3
在教《聪明的牧童》中，我坚持以读为主，在“读”的基础上，引导学生“思”，使学生从读对、读懂走向读活，从而实现读出意思教学构思。学生在一次次独立的读文中，细细咀嚼语言文字，感悟着其中的内涵，并在各种形式的朗读中，理解文章的内容，找到牧童回答之巧妙所在。采用此种方法，班中绝大数的学生都能准确找出答案，效果颇佳。
同时在教学时，我还注意鼓励学生把自己读文时感悟到的大胆说出来，引导他们明确的表达自己的观点，在交流讨论中，培养他们的表达能力及发散思维。
在结束课文的学习后，我设计了游戏“你问我答”，让学生大胆地提出问题，认真地思考问题，努力地寻找答案，激发他们探索知识的兴趣。
另外，我还向小朋友们推荐了一个有趣的故事——《聪明的阿凡提》。和小朋友们一起看故事，孩子们的兴致很高，都能积极参与，从而增加他们的阅读量，提高阅读兴趣。
聪明的弟弟（扩展5）
——淘气的弟弟日记
淘气的弟弟日记1
我有个淘气的弟弟，他非常调皮，可是我还是很喜欢他！
他有双很大的耳朵，一般我们的耳朵都往后面长，我的弟弟的耳朵却是向前长的。好像大耳朵图图一样，还会动耳神功呢！再配上圆圆的脸蛋和铜铃似的大眼睛显得格外可爱。
虽然我弟弟长得十分可爱，可是男孩子也有男孩子的天性呀！所以没有淘气也是不可能的`。有一次我在家写作业，突然弟弟回来，我就去上了个厕所，一出来作业本上多了小人，我刚要问是谁干的“好事”这时弟弟说，哈哈，惊喜吧！之后一溜烟就跑了，连人影也没有了，我叹了口气，我只好擦掉，谁让他是我弟弟呢？
还有一次星期天，我在家里把所有的地方打扫得一尘不染，这时弟弟从，外面进到屋里，回到家后他还没有把鞋子脱了，直接就飞进屋里，我刚拖完的地上，上面多了很多个脚印，我说“你快去换一双拖鞋吧，我刚打扫的地板呀！”弟弟做了一个鬼脸冲进屋里，我只好拿出个拖把，又重新拖了一遍
我的弟弟虽然淘气，但是我依然喜欢着他！
聪明的弟弟（扩展6）
——玩皮的弟弟作文
玩皮的弟弟作文1
我的弟弟有着名副其实的大烂牙，他炯炯有神、水旺旺的眼睛，红润的小脸长着秀美的鼻子，这只“狗”虽然小，但他的脑瓜转得可快了！有时候我都佩服得五体投地。
一天，妈妈召集全家去超市。到了超市，弟弟第一件事就是牵着我的.手转圈圈，激动得蹦蹦跳跳。他开心到什么程度？可以说他的开心已经到了忘我的境界，妈妈受不了了，说：“烔烔”，把姐姐扔掉，好不好？弟弟听了立刻开启了“倾盆大雨”。当妈妈看到这情况，以迅雷不及掩耳之势安慰弟弟，这才“睛空万里”。
听到弟弟的哭声，我的心时不时美滋滋的。我边走边想。突然，我的肚子特别疼。“忍忍就好了！”我心想。过了一会，弟弟便拿出骨头饼干，“姐，你爱不爱吃这个？”弟弟笑着，那笑容跟仙女一样可爱。可他看我没反应，就抱着我的大腿：“姐，你到底怎么了？”“没事！”“没事？”弟弟翻了翻白眼，耍了个帅，“放心。”说完，弟弟舔了舔我的大腿，痒得我直“吐血”，他还在那一个劲地卖萌。忽然，我觉得肚子不疼了。原来弟弟是个“医生”呀！他见我笑，也痴痴地捧腹大笑起来。
“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗跟我们很般配。我们的心如同被绑在一起。那种骨肉亲情，不论用多少金币也买不到！只要想到小弟弟天真可爱的笑容，我的心怦然一震，使我明白那是——深深的友情。
聪明的弟弟（扩展7）
——聪明可爱的妹妹作文
聪明可爱的妹妹作文1
我有一个小妹妹，她是我小舅舅家的，我很喜欢她。
小妹妹的"名字叫温慧宁，听小舅妈说：她们希望小妹妹长大后是个聪慧、温婉的淑女，所以起了这个名字。
小妹妹今年四岁了，别看她人小，可爱美了，扎着两个羊角辫，带着满头花花绿绿的小头卡儿。如果你对她说：“带着这些东西多麻烦。”她会笑眯眯地告诉你：“不麻烦，这样好看！”小妹妹圆圆的脸上长着一双忽闪忽闪的大眼睛，一笑起来像两个弯弯的月牙。她还长着一个樱桃小嘴，说起话来就像放鞭炮一样噼里啪啦一大串儿。
每次我到小妹家去玩，她都高兴地又蹦又跳。她会拿出她所有的小食品和玩具给我，让我陪她一起吃、一起玩儿。每当我要回家时，她都喊着：“哥哥别走，陪我玩儿！”这时候她的小嘴翘的高高的，两只大眼睛直勾勾地盯着我，一副可怜相，真让人不忍心，我只好再陪她玩，直到把她哄睡着了我才离开。
这样一个聪明又可爱的小妹妹，谁能不喜欢呢？
聪明的弟弟（扩展8）
——聪明的好词好句
聪明的好词好句1
聪明伶俐 见经识经 见精识精 精明能干明 精明强干
伶俐乖巧 伶牙俐齿 巧捷万端 千伶百俐 手疾眼快
手急眼快 四清六活 别具慧眼 百伶百俐 辨日炎凉
冰雪聪明 聪明绝世 聪明伶俐 聪明一世 聪明正直
大巧若拙 福慧双修 慧心妙舌 慧心巧思 好行小慧
绝顶聪明 精明能干
聪明的弟弟（扩展9）
——聪明的小狗大班教案
聪明的小狗大班教案1
活动目标：
1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。
重点与难点：
1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。
2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。
材料和环境创设：
1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。
2、小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体。
师：孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动一下身体吧！今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。
二、听信号变换方向和变速爬行。
师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。
（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。
（2）听信号向前变换速度爬。
（3）听信号转圈变换速度爬。
（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。
三、变换方式朝制定目标爬行。
师：我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、ji、鸭）
爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。
爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
四、调整活动量，“小狗打滚”。
师：小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。
五、游戏“小狗找肉骨头”。
师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”
六、放松活动“小狗洗澡”。
师：小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。
（全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。）
聪明的弟弟（扩展10）
——调皮的弟弟
调皮的弟弟1
我的弟弟，他很调皮，也很可爱。在家里我们都称他为调皮鬼。
他有一双明亮的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，黑黑的头发。经常到厨房偷东西吃。我们有称他为贪吃鬼。
一天，我们去游泳，他才刚学会在水里游不到两米，就嚷嚷着让我们叫他游泳健将，我们不肯，他居然还哭了起来，耍赖不肯走，即使我们想了无数种办法，他还是不肯回家，后来爸爸硬着头皮说了一声：你是游泳健将。他才肯罢休回家。
我这个弟弟调不调皮？就由你们说吧！