远程教育管理工作经验总结 远程教育管理工作经验总结随着时代进展，远程教育资源正在走进农村中学校，但是由于远程教育是一新生事物，对于农村中学校老师来说还是一个崭下面是小编为大家整理的远程教育管理工作经验总结 ,供大家参考。
远程教育管理工作经验总结
随着时代进展，远程教育资源正在走进农村中学校，但是由于远程教育是一新生事物，对于农村中学校老师来说还是一个崭新的课题。本人在中心校的领导和支持下，勇挑重担，通过两年多的探究尝试和运用，最终小有成就，现将阅历总结如下：
一、创建三种模式
通过现代化远程教育资源共享，提高老师教育教学力量和水平，提高教育教学质量，提高办学效益，是学校不断进展最根本出路。因此，我把进展农村现代远程教育作为教育进展首要大事来抓。经过努力，在校内初步建成了现代远程教育“三种模式”：
1、dvd教学光盘播放点。即光盘播放，有了适用的教学光盘，也就等于请到了优秀老师，偏远农村的孩子就有机会享受到优质教学，老师也有了观摩教学，学习提高的机会。在教学过程中，光盘教学片中的老师与同学、教室中的老师与同学四者之间可以形成有效互动。另外它设备操作简洁，教学方式易把握。
2、建立卫星教学收视点。它的优势在于接收的教育资源容量大，使大量优秀课程、优秀教案、优秀专题教育节目和丰富多彩的农村科教信息源源不断的进入农村学校，使广阔老师能够准时结合教育教学实际，将资源用于农村中学校课堂教学，提高教育教学质量。特殊对于刚参与工作的老师，看了课程资源中的教案示例，为自己供应教学设计纲要，可以取长补短。
3、建立互联网远程教育。即计算机网络支持下的课堂教学。
它可以发挥计算机室，多媒体教学系统直接利用网络资源进行直观的老师培训，直观的课堂教学。为此，我常常利用空中课堂组织老师或同学进行实际观摹，获得更丰富的学问。为师生供应学习计算机和网络技术的.条件，供应个别学习，合作学习的条件。
二、做到三重培训
我认为学习远程教育管理及运用技术，不仅要在实际教学中运用，另外，还须注意校本培训，为此，我制定了一套培训机制——三重培训。即：老师培训、同学培训、家长培训。农远工程是一个全民的大工程，不仅是管理员或老师所要把握的，对于受教育的同学以及同学家长也要学习相关学问，这样才能适应时代的需要，为培育合格下一代共同作出应有的力气，必需做好三重培训工作。
1、老师培训。每周老师利用电脑室对全校老师进行课件制作培训，每天中午分二人小组进行上机操作，利用教研活动进行运用课件的尝试，空间虽小，但意义重大，全校十几名老师经过手把手的指导，他们在农远资源运用及课件制作上全部到达了上级要求。
2、同学培训。在校内，每周每班级都支配了两节信息技术课，老师必需以信息课为主阵地，对同学进行从简洁的农远设备讲起，再讲到资源搜寻及运用上。依据不同班级制定不同打算，有目的、有步骤地教学，通过几学期学习，同学们将会由电脑学问门外汉变为电脑小小通。
3、家长培训。有的认为对家长培训没有多大意义，其实不然，家长是同学的最亲热的“老师”。他的言行可能会对同学产生各种影
响，假如家长懂得了电脑学问，这样可以使家长与同学有共同的“语言”，而且可以相互促进。为此，老师每学期特地组织家进步行集体培训两期，家长们兴致很高，都说这样的培训应当多搞几次，不然就成了将来的文盲了。可见深得人心。
三、实现三位一体
作为农远工程管理员，在校内应制订了一整套制度以充分完善及最大限度地运用农远资源。如微机室管理制度、农远设备使用制度及维护制度等，以保证室内卫生，在设备使用上，要做到当心、细心、爱心。不乱拉、乱碰、乱换设备，对于设备不正常时，立即实行有效措施以保证设备得到准时有效的维护。另外，凡上级组织的各种农远培训，都应主动参加并仔细记录、总结，对于不懂的要虚心请教别人。我们要在心中树立一种信念：边学、边用、边创新，争取做到这三位一体。
当然将来的路还很长，我们要以满腔的热忱投入到滚滚教改热潮中去，要树立加倍努力学习的信念，仔细学习现代信息技术，力争管好、用好远程教育资源。去探究去发挥自己最大的潜能，以塑造全新的教育局面！
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