下面是小编为大家整理的风雨铸辉煌（完整）,供大家参考。
风雨铸辉煌
一、
创业(1969--1979 年)
(一)
简况
杏子中学始建于 1969 年秋，立基于杏子铺镇木家塘李家坟山，原建土砖平房三栋，教室八间，住房八衖。改革开放后，在党的领导下，经过学校师生的共同努力，校园面貌焕然一新。学校占地 30 余亩，建筑面积 10000 余平方米，拥有高标准的教学楼、综合楼、教工宿舍及学生公寓，有 200 米的环形跑道，学校师生共有 1200 余人。是一所具有中等以上规模的农村初级中学。
原校址临时设杏子铺望春园，1970 年春，才将第一届两个初中班，学生 100 余人迁入新址，翌年开始，每年向所辖范围内招收初中新生数百名及辖外少量学生。1978年，杏子公社将原设在桂花黎头嘴的“五七”高中并入杏子中学，两个班学生计 120 余人，后又续招高四班直至毕业，高五班就读一年后，按上级指示并入双峰七中。
杏子中学走过了四十个春秋，历经风雨，几经磨砺，成绩显著，共向高一级学校和社会输送了近一万名现代化新型人才，而今跻身于省级合格初级中学之列。
（二）艰辛
1969 年春，杏子公社党委按照 1964 年 11 月刘少奇同志提出的在我国实行“两种制度和两种教育制度并存”，“全日制和半日制，公办与民办相结合”的指导思想，鉴于当时教育发展形势，决定在木家塘建一所初中，并委派公社干部刘汉文同志专管筹建工作。杏子中学第一任校长周根璞同志既当校长、又当教师，还当基建主管。公社党委决定：每个社员集资一元，各大队献工献料。木家大队及戴家、卫星两个生产队献出李家坟山作为建校基地，这里阳光充足，视野开阔，环境优雅，地域宽广，是读书学习的理想之地。是年，破土动工建校，经济不足，将杏子
铺的临时校舍，计楼上楼下教室四间，住房六衖拆下来的材料补充新址建设。全校师生不计报酬，积极参加拆迁搬运，有些老师不畏艰辛，晚上轮班坚守材料，他们的无私奉献精神，杏子中学师生至今难忘。
1970 年秋，一所初具规模的新型校舍拔地而起，中一、中二班的同学搬来新址就读，学校贯彻七年制教育（小学五年，初中两年）。1981 年，中央教育部决定恢复九年制教育（小学六年，初中三年）。是年，杏子中学按中央教育部规定，改初中两年为三年制，同时按初级中学教学大纲开设课程。但当年房子不够，没有食堂，学生只能克服困难，自备中餐。
1971 年春，招收四个新生班，没有课桌凳，上级从欧源完小和双峰七中调拨搬运过来修缮后再用，同时新调进部分外地教师充实教学第一线，长沙籍王柳英老师，教英语、音乐，兼管团干工作。
当时推行工农兵学员上大学制度，号召师生走与工农兵相结合的道路，贯彻落实“既要学文，也要学工、学农、学军”的“五七”指示精神，初高中毕业生均由大队推荐选送，天天都要学工、学农，倾向劳动。所设语、数、英、理、化等课时有些减少，体育几乎被劳动取代，美术、音乐大部以政治口号取代，并由班主任带领师生参加生产队的农业生产。不是插田扮禾，就是上山摘茶叶，此举行动延续了多年才结束。
1972 年，肖文祥同志任校长，开展勤工俭学活动，在学校后面山包上开垦学农基地，种茶树，种蚕豆、红薯等，实行专人管理，每年开垦一次。这不仅为学校创造了经济收入，同时也提高了思想觉悟，磨砺了意志，锻炼了身体。又发动每个同学到校外墈边、山上挑石头，为建厨房打基脚用，还有的同学挑土砖、拌泥浆，做小工，在学生的艰苦奋斗下，厨房终于建成，并投入使用，既为学校节约了资金，又解决了几百名师生的餐饮的燃眉之急。
同年，为扩建学校体育场地，师生齐努力，任务分配
到每个班。自带劳动工具，一锄一锄地挖，一担一担地挑，好不容易开辟了一块运动场地，并立了一对木制的篮球架。学校压缩其他开支，添置了广播设备，开辟了广播室，每个教室安装了小喇叭，每天播放学校好人好事，课间操奏运动进行曲，并由体育委员轮流上台司令，学校秩序井然。此年，学校对初中毕业班文化考试较为重视，学生努力学习，考出水平，按成绩入册，作为高中录用的依据。
1973 年，学工、学农活动多，学校重视理论与实践相结合，老师编写了《红砖烧制》《石灰立式窑烧制》等简单乡土教材。
1974 年，学校勤工俭学，自制红砖，利用取土机会，打通了百米跑道，真是一举两得。学校的屋前屋后抬头可见扮红砖的台子、模子等劳动工具，学习、劳动两不误。
1975 年，张胜初同志任杏子中学专职校长，乡文办与学校职能基本分开。当年学校运动场地有限，张校长率领师生挥洒汗水，投入扩建操坪建设，经过几个月的艰苦努力，终于平整出数百平方米的内操坪。同时还兴办了珠算盘厂，获得了利润，增加了学校收入。
从建校至此年间，学校以“高举毛泽东思想伟大旗帜”“突出政治”为指导。把政治、语文课均改为学毛主席著作，课程表上增设“天天读”（读毛主席著作），每次政治运动均出动师生上街游行，下队宣传，举着红旗，高呼口号，张贴宣传标语。
当时的政治大事：
1971 年 9 月，林彪反党集团阴谋破产，周总理主持中央政府日常工作，形势上有了新的转机。学校紧跟形势，配合党的各项政治运动，做到抓革命、促教学两不误。
1972 年，开展“批林批孔运动”，全校师生结合学习周总理有关教育工作的重要文献，又呈现了重抓教学的氛围，学校的主要任务是搞好教学工作，提高课堂教学效果。对考试中出现的违纪现象，及时提出批评，期中、期末召开总结表彰会，颁发“三好学生”奖，“优秀团员”“优秀
团干”“劳动标兵”奖，鼓励学生，学风有所好转。
当年 7 月，省革委政工组颁发《试行中小学教学计划（修正草案）》要求中小学每个学年度的教学时间不能少于 42周，教育工作者的地位在广大群众的心目中有所提高，教师的教学热情也开始升温。
1974 年，教育教学工作逐步走上正规化，但在江青反党集团的影响下，又向教育战线连续抛出了“马振扶事件”“白卷英雄”“一个小学生的日记”“朝阳农学院经验”，使苏复了的教育事业又陷入了泥坑。
同年 4 月，江青反党集团又掀起了“批邓反击右倾翻案风”的悍然大波，学校则开展“教育大辩论”，彻底否认知识对人类社会的作用，公然说“知识越多越**”，鼓励学生“头上长角，身上长刺，交白卷上大学”。一时使教育方向迷失。
1975 年，邓小平同志主持中央国务院工作，全国上下出现了稳定的局面，学校也随之开展正规工作，杏子中学的教育教学工作也步入了正常的轨道。
1976 年 9 月，毛泽东同志逝世，师生共哀。
同年 10 月，党中央一举粉碎了江青为首的“四人帮”反党集团，十年浩劫结束。举国上下广大教育工作者迎来了科学教育的春天。
同年秋，高考制度恢复，教师的工作热情空前激发，学生的学习积极性高涨，学校的学风浓厚，气候日新。
下半年，按上级指示精神：农村学生上中学不出片，读小学不出队，于是整个杏子公社又增设了欧源，合塘，花家，江口，光井五个初中教学点，但师资力量过于分散，且经费不足，教学质量无法跟上。杏子中学仅限招收木加，杏子，亭子，合心四个大队及杏子公社所属单位的学生。
1977 年，随高考制度的恢复，群众送子女上学的热情很高，为提高教学质量，公社党委决定：将师资、学生集中于杏子中学，学校由四个班发展到七个班，学生由 200 人增到 360 人。但校舍局限，公社党委十分重视，再次研究，
由各大队派工派料，学校自烧红砖，另建教室，办公室各一栋。
1978 年，杏子公社“五七”高中两个班合并于杏子中学，直至毕业，当年高考成绩甚好，许多学生录取重点本科。
1979 年，杏子公社拔款扩建文办（设中学内），计楼房四衖，班级增招至 9 个，学生激增至 500 来人。
1969 年至 1979 年这十年间，是杏子中学艰辛创业，努力奋斗的十年，历经沧桑，饱受灾害，教育教学规律一度被破坏。但学校的全体师生默默无闻，在艰苦的坏境中坚守岗位，保证了学校工作的正常开展，教育教学工作仍然取得了可喜成绩。这一段峥嵘岁月让每个在杏子中学工作和学习过的人至今难忘。
二、
成长（1979--1989）
1980 年，学校把思想政治工作摆在应有的位置，把教学质量作为重要议事日程，稳中求升。师生齐心努力，营造“五讲”“四美”优良的校园环境，开展“向雷锋同志学习”的主题活动，争当“五讲”“四美”的一代新人。此时，学生的思想境界普遍提高，教学质量不断上升。中三班的学生复读一年毕业，升入高中人数过半。
1981 年，按照中央教育部的规定，开始改初中两年制为三年制，课程按教育部颁布的教育教学大纲开设，学校狠抓教育教学质量，自 1978 年以后，每届毕业生升学率名列学区前茅，深深吸引外乡，外地优秀学生慕名前来就读，本年毕业的二十四班，二十五班的莘莘学子，现已成为社会各行各业的栋梁之材，第二十四班朱美春以优异成绩考入国家第七机部卫校。他们是杏子中学初中毕业考中专的第一代佼佼者。
是年年底，学校通过县文教局检查验收，正式命名杏子中学为“文明校”。
1982 年，学校为贯彻教育部颁发的《关于普通中学开展劳动技术教育的试行意见》的有关精神，在抓好教学工作的同时，发扬艰苦奋斗的优良传统，努力抓好劳动技术
教育。当年毕业的二十六、二十七两个班，中考又创佳绩。
1983 年应届毕业的二十八班，二十九班，三十班三个班中，有张朝等同学在中考中被娄底师范录取。毕业后曾分配回母校任教，成绩突出，现供职于湖南省纪委。
1984 年春，张胜初校长荣退，他一身扑在工作上，不计个人得失，广大师生由衷钦佩。
1984 年，向顶初同志任校长。这年春，邓小平同志提出：我国教育要“面向世界，面向未来，面向现代化”，要培养学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，为新时期的教育工作指明了方向，极大地提高了教师的积极性，本届毕业有三十一、三十二、三十三、三十四等四个班，在中考中成绩上升更快。
1985 年 9 月，在清贫的教育工作岗位上默默耕耘辛勤劳动的教师，迎来了第一个“教师节”。教师的地位也随之得到提高。
1986 年，原教导主任张成纪同志升任校长，因杏子中学办学有成效，深深地吸引着家长和学生，据统计，外乡来校就读者占 380 人。
初中毕业考中专的政策颁布后，从 1981 年到 1986 年，直接为中等专业学校输送了 23 名学生，到 1986 年止，学校作了全面统计，共办有 48 个班，毕业 43 个班，毕业人数达 2150 人，为高一级学校输送了 600 余人，考取大专院校的就有 50 余人。
1987 年，撤销原欧源、合塘、花家、江口、光井五个教学点，学生移交于杏子中学就读。杏子乡政府极为重视，准备扩建校舍，资金由社员筹措，每人负担四元，差额归乡企业补贴，再一次扩建楼房一栋，计教室六间，住房四衖，面积 1000 余平方米。
1988 年，新建两层教学楼投入使用，应届毕业的 45、46、47、48 四个班又获全胜，连夺学区四连冠，成绩喜人。
1989 年 3 月，张成纪校长调出，阳正中调入，担任校
长。
1979 至 1989 年，杏子中学有党的正确领导，人民群众的大力支持，通过历届校长的努力工作，还有那些在杏子中学默默无闻、辛勤工作过的教职员工的无私奉献，开源节支，集资 20 多万元，五次扩建，校舍逐步扩大，教学设施不断完善，教学质量不断提高，在多次考试中成绩名列前茅，声誉大振。
杏子中学历来重视对学生的智力开发，充分运用直观教学，收到了良好的教学效果。
杏子中学的教育，紧系各个不同时期的教育理论和教学宗旨，朝着健康的方向发展，文明向上成长。
三、发展(1989-1998)
1989 年至 1998 年，学校在改革中不断发展，在发展中不断创新，学校规模不断扩大。94 年至 96 年，由原杏子乡所辖村民集资近 50 万元，兴建了一栋拥有四层，20 间教室的教学楼，此后，学校发展走上了快车道，98 年暑期，将原有的两层教学楼房改为教工宿舍，缓解了教师住房的紧张局面。98 年 10 月，学校顺利通过了基本实现九年制义务教育和基本扫除青壮年文盲的“两基”验收，教育教学获得了可喜的成绩。
1989 年 4 月，阳正中任校长。是时，正值八九“**”运动，时局动荡，而学校秩序井然，没有一个教师和学生参与。事后，通过政治学习和深刻反思，全校师生更紧密团结，在以江泽民同志为首的党中央周围，更坚定了对社会主义的信仰，热爱本职工作，敬岗爱业，忠于职守。每年中考，被中专录取的学生在十人以上，普通高中录取率名列学区前茅。59 班、60 班、63 班学业更是首屈一指，张新华、谢亚光等同学分别获全国数学奥林匹克竞赛二等奖、三等奖。为适应教育发展的需要，92 年至 93 年，学校开始筹划兴建教学楼事宜，并获上级主管部门批准。
1993 年 8 月，曹浪平任校长。任期至 96 年 8 月，期间一手抓教学，一手抓建楼，做到教学基建两不误。学校制订
了一系列的管理制度，学校管理趋于规范，把德育工作摆在首要位置，极大地调动了师生们的积极性。教师积极教，学生认真学，成绩显著。96 年毕业班中考七科均获学区第一名，本届学生王胜蓝、曹琦、彭科三同学高考后分别被北大、清华录取，曹浪平同志被评为省级教育系统先进工作者。教学楼资金预算 90 万，主要来源有两个方面：一是由原杏子乡所辖村民每人集资 30 元，以一万六千人计算，共集资近 50万元，其余 40 万元，由县、乡财政拨给，资金基本到位后，于 93 年 8 月，在撤掉原有两栋平房的基础上，破土动工，历时三年，几经艰辛，几经周折，于 96 年竣工，一栋拥有四层，20 间教室，2750 平方米的教学楼拔地而起，校园面貌焕然一新。
1996 年 8 月，彭平善任校长，时年 9 月 1 日，全校师生喜迁新教学楼，学校实行刚性管理，首次实行教师上下班签到签离制，进一步强化了学校管理，教师“坐班制”得到实施。97 年 4 月，校务会主要成员赴汩罗市学习“素质教育”经验，同年 9 月，在杏子铺镇学区全面推行素质教育，旨在把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的有用之材。97 年上期，学校图书室建成，拥有各种书刊数十种，图书达2 万册，开辟了学...