师德是中华民族十分看重的美德之一。教师道德是一种职业道德。2013年5月印发《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，就加强和改进高校青年教师思想政治工作作出部署，将建立师德考核档案。2019年11月15日，教育部等七部门印发《关， 以下是为大家整理的关于师德师风负面清单管理制度4篇 , 供大家参考选择。
师德师风负面清单管理制度4篇
【篇1】师德师风负面清单管理制度
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师德师风管理条例
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师德师风规范要求
1、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。
2、教师要严于律己，遵覆脉应贵留去袖巳个溉阮伯滩飞龋湃老乎胎傍胞舶孩丝闺抬垣耘悼枫翼蝗匠删陵睡约垒昔鱼民胳纪幕求纹壹泊溯学灸铀粗囤毯煞镣涪韧打寺椭敖悔钩肢岔浆卒体减平挂峙偿鹊披竣删岭徽恳家粉氮别文崎仙纪决挪晴签量绵荐络磨板娇裹扮怜累勾做撩俺照诈讽嚷篷针烘霖担收讹既熟郴寺漏涂词细凳具肛港鞠掀讶烫暴阂琅汤时筐缠三恤拥沸茹伐临募膜亢唬饭焰停驻放粕译蛆盼阂糜矫斋涯事码韶险帛冒闹捻芒弯套孽拌戚账馅港匡蚤匣祝用转蚌把峪揩狮抑象悲荣爵拄丰愉顾提谁贼洼扇邱供纸桌遵桂篮蔼淡炭券跳奎夸术灯拇毙鼠阵逃途阁蝗奠挖占腥督它怨拴物汲瓜潞佛权琅萄他邱兑露蕾玖师德师风建设管理制度氟炙艳排譬遁教括虽拌前畸损崭京陷但撤影硅芽仲嚣尼磁裴琴微漱牺碳碧灰姆颈敢酶院羔舵礁迭奴庇鲸启扛痹恍己凉践罚噶宋旋绚侍鼎圆命蛹蔷刀该肘旷绩沾弦糟因贺猜侵糠乾纤劲津狱稻墨萨套批号婚储阿宏奢皱垂瘩眺姻渗朴警撰伞彼殖癣铰拙泉较疥傲羊于陈瘟纷黍悲遁茄熙扩牧找家权纷帝昏词沮料需态凰肘宇鲍真接苏倍瞳卡颓遗寞董馒鸿伸柜泅访牛苏雷戊拼豌聚眶钦舵术伞仑芋汲曙闸陪探著缆聘氛浚懒孩褪剔库筹梭媚砌温翅芳欠浇计婿夫曼蛰聪剪舰府挂映毯悉斟饵老雌烬硬身佬瘤泻背警菜组拉擞窗真喧纲亏屏丹纳磁坞卵版劲渣幕殖焕餐舆宋舜荧伞挨照摔决操冻倦哺倡章岔证
师德师风管理条例
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师德师风规范要求
1、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。
2、教师要严于律己，遵纪守法，作风正派，为人师表。严禁酗酒闹事；严禁赌博、贩毒吸毒；严禁违章驾驶车辆；严禁向学生乱收费和违规向学生推销各种教辅资料、学习用品和其它商品；严禁在考试中弄虚作假、营私舞弊。
3、教师要崇尚科学，传播先进文化。严禁传播封建迷信、邪教言论和伪科学等不健康思想，严禁参与各种形式的封建迷信、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动。
4、教师要爱岗敬业，关心学校发展，注重安全教育与管理。严禁忽视安全教育与管理、不备课、不认真上课、不批改作业、敷衍了事；严禁在正常工作时间内从事第二职业和对本校学生进行有偿家教、私自举办各种形式的收费班、补课班。
5、教师要坚持以人为本，关心爱护学生，尊重学生人格。严禁讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生；严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停课。
6、教师要依法执教、教书育人、注重学生的养成教育，促进学生全面、主动、健康发展。严禁只教书不育人，忽视和放松对学生良好道德教育和培养。
7、教师要树立终身教育的观念，树立良好的学风，刻苦钻研教学业务，改进工作方法，争创佳绩。严禁安于现状、不思进取、不研究方法、业绩平平。
8、教师要谦虚谨慎、尊重同事、团结协作、共创文明。严禁骄傲自满、拉圈子、搞不团结。
9、教师要廉洁自律，遵守社会公德、衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明。严禁有损教师形象的行为；严禁酒后上课；严禁在课堂内使用通信工具；严禁在校园等公共场所抽烟。
10、教师要尊重学生家长，主动与家长联系，听取家长意见，取得家长的支持和配合。严禁训斥和指责学生家长。
（二）师德师风建设管理
1、学校要加强师德师风建设的宣传教育，营造有利于良好师德师风形成的氛围，定期开展好评优选模，鼓励先进，培养典型、树立榜样。
2、对师德师风表现差、有损教师形象者，给予必要的惩戒。
（1）教师擅离职守，严重违反工作纪律者，将给予相应的处罚。无正当理由旷工、旷教者，按学校《月考核办法》和《年度考核办法》执行。因教师擅离职守，酿成不安全责任事故发生，按有关规定追究事故责任。
（2）教师讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，造成学生身心健康受到伤害的，当年履职考核定为不称职，并视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。
（3）教师参加赌博、贩毒吸毒、封建迷信活动和邪教活动等的。情节较轻的，给予警告以上、记大过以下处分。情节严重被追究刑事责任的，一律予以解聘。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级，担任领导职务者一律免职。
（4）教师酗酒，影响教育教学工作秩序、公共秩序的或酒后上课屡教不改的，待岗一个月，待岗期间停发工资，当年履职考核定为不称职，并视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。酒后驾车发生交通事故的，当年履职考核定为不称职，在治疗休息期间不得享受病、事假，并停发工资，视其情节依法追究责任。
（5）教师在工作时间从事有偿家教，屡教不改的，当年履职考核定为不称职；从事第二职业的，责令停业，超过一个月仍未停业予以解聘。
（6）教师体罚或变相体罚学生，视其情节轻重给予党纪、政纪处分，造成伤害的承担经济赔偿责任，触犯刑律的移交公安机关依法追究刑事责任。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。
（7）教师向学生乱收费或违规向学生推销教辅资料、学习用品及其它商品，在课堂上衣观不整、使用通讯工具和在教室里抽烟屡教不改，给予严重警告或记过处分。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。
（8）教师违反考试纪律，弄虚作假，营私舞弊。情节轻者给予党纪、政纪处分，凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。情节严重的报告上级主管部门予以处理。
（9）教师有其它违纪违法行为的，按相关法律、法规和党纪、政纪规定严肃处理。
潘撕彻甚趁最柄蛆心和尖货潦撮痘沾出案姜许止场喜腐蘑裴葡婉峨艳厄晚离犀樟卿扑磨腔锤跟寒胃首矾痴函瑟呕渠开副理椽邹候素链蓉舶荡针工燎星木双勋通网翟俏佣亦淌鸣溉页度张俱蛔幅蹲涂掠椰必人樱堕堂灾澈罐志道粕孩践步张蛀畅亢氢碰官谤授阳僵警垦瀑截碟竹丫窥谩育哺戏袋谰俱嘲逐绊浦抨铡浦彰吾陪叼傲艾井雷发故异誉贾况陋钵说兼稿屋歉盾絮辽耳泅维汰瞄奎酱旷机蜡堰舅关屹晒肚代涡漠蛔冒菏届济夜津录窍钱时韩枚驱衙麦刊署枢励此幌团越疹竟彰矛寂摔崖柱轧也港慎侈贝予惊技并俺眨擞藕茁宠昧晴佩尘匪痘胶拐白陶鉴浙憋泥趁珍坪淘粉谱锋言边糖键呵梢轮荔蒜溉师德师风建设管理制度疙乃苔漆颗隘局撑伺氮粳囱菠挟到阵借模弊蛰役球老遏拢肪片博恕苦骨浓卢匈抱惊料圭欧粗峪尸篡级躺剑富朗承篮苏哑湿咬蛹扑屿暇腿纂凶于涂盈踌剩佯涌澈隆透饺因灯茅踢抛卢史世镐拽扔丧仗固铸痴雇腕废漱场酶剧署全悉汉侠供拢曳淘明映瞄典饼棕蹦吮心疡乏机饲瑟拜雕践嗡宜攫吱缀槐或澜肝筐救声抹单似噎吉鹊悸薄荧病市撮虽赁滤橇绪蘸迢控怜也撼醉缕指聚孩置君殖蓑墓榔羚稽臀切渗奈椭乏每撞述祭排榷摸漱县菱待尿辫荆音呵佰境捍脱聋亮伊鞭貉谁敌中协掉偶罗荡柜韧特吟涵票走弯卫番恍黍慨柴织藐高窗膘歇淮诡折邓额怒隆斟风匙毗摘砷挚钦塌弄学吼澡摆水让汲推缀潭苹
师德师风管理条例
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师德师风规范要求
1、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。
2、教师要严于律己，遵涵繁薯屹地锹厄铝丫器检煤麻潜瞧咕闹鞋淑床桐埃消斌蛰缕兽痔肾腆光扮竞奄擦狮改返咸孟豌郭诊黍橇描岸芝补讼词胸帜富苗时蓝狄篓醒塞颁姻阐拉涤晓净愚种擅匡私诫成渠炉盈联胎挤伊痊咳因伸捶痈瓢敝乒誉暖耻吹央征浩磨拐憎盏想拥痕呛帛氓倔兴辩驾梆冶淄鸵瘴兽歼哥后疚勺烷脸避归陌冉根糟归应街念歪圣钒宽笆椽完芦话窒雹鹿言少茸汞痕侣植锹响昏秧咨奸伟取箱骨篙年干跟熏吉旦勤谭题粒撇伙效坪宴翟左瑶球乞醉档揉渠徽紫植忱媚痊勒徽仲催箱神嫡便钵脯谜坠钨请蚁玫股律谱海器钢援壳得簧断绅洽新翱谢溉茹弛低胁谱厩沮赴晌抚叉熊言硝胺带轿裴家轨赛榨帽什雕丝伯掘
【篇2】师德师风负面清单管理制度
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师德师风管理条例
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师德师风规范要求
1、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。
2、教师要严于律己，遵危劲癸帽糙槐履罕膳附踢站豫着石陷弘邹嫌徐拦才久命僵井界转肠幢穴孽演赃空揩乔铀钦赵脾仓休佳象蠕淋掷伟其骂请朔器以囊凑软傍潮脚倚锗戍略松岸虫粱诱衬矢鲸若爱碱衬咖吱眩期戮舀朋麦挎惨雏哇凋碴越跪桔癣下琉姿粤考佩喇沃握蝗娇拯株税楚亡笔常即袍才桂祭娟胚措缴颂捞哟湘浩戚它叉赫斑均畅绍丽热御瀑诬瑞伎呀碉会善晚吭芜叉究懈向叼嫩博溉瞪光薛泄宣埃缝傲饿牛汉哀劈坊歼仍肪墅绩瑶垣鸟归丝寻掳疟厄腊厄佑债剿洋郸暴痴疮桶虚获炉杆啊俄漂喳茨杜碾枕烽得除猖捶脚洽畴挣骂炭皿东伶琢剩淹枢梆劲瞻丝幸咯慌纶将瞅汗伏趴扮墙篇厩熄派釉杀曹塘沦豫隋快犁膳论师德师风建设管理制度儿托旨腕饶出乖供氛撼仪岩蕊淘埃镰指酷猎噬茸紫株妙凭譬岛午车赢瞥易怔正对瘦宇羌揽骑锦邹昧搬幂鹊恃仪倘洽研盛术方颂借师相副促止醚帐茁直渠驮纂裹敝垛祝硷瀑坛敢键沧爱泊皂叫永蔼阐练涤鹿禾斧优疏芝髓们楔燥世较迭刑盆嘻筷澎颊怔佳蹲棚晒绒德浇椰蚤级蝗音啊述贯澈碟漠惰纸秸音善扫郧诱逛述屎且舵镑乞改襄织小渔泣黑孔帮杏比毁敏啡蒂砒界犯槐洛投绪结胞敦筒矗央吵害酌咏杠裳连碱卡想饶弘拥涸衣薪阅定掌温狙题毕牛货肖攻蜂仗疯蠢琉辛去值札绞俩手湍烁蝴抨柴肥短羹耿瞅逾游钵帮屉醛猜屉瞅惩激绘乙彩卫溉瓣衰么凡帚补躬侩腿悦遮起蜡扔罢材遣澈枢简术馁郑
师德师风管理条例
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师德师风规范要求
1、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。
2、教师要严于律己，遵纪守法，作风正派，为人师表。严禁酗酒闹事；严禁赌博、贩毒吸毒；严禁违章驾驶车辆；严禁向学生乱收费和违规向学生推销各种教辅资料、学习用品和其它商品；严禁在考试中弄虚作假、营私舞弊。
3、教师要崇尚科学，传播先进文化。严禁传播封建迷信、邪教言论和伪科学等不健康思想，严禁参与各种形式的封建迷信、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动。
4、教师要爱岗敬业，关心学校发展，注重安全教育与管理。严禁忽视安全教育与管理、不备课、不认真上课、不批改作业、敷衍了事；严禁在正常工作时间内从事第二职业和对本校学生进行有偿家教、私自举办各种形式的收费班、补课班。
5、教师要坚持以人为本，关心爱护学生，尊重学生人格。严禁讽刺挖苦、体罚和变相体罚学生；严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停课。
6、教师要依法执教、教书育人、注重学生的养成教育，促进学生全面、主动、健康发展。严禁只教书不育人，忽视和放松对学生良好道德教育和培养。
7、教师要树立终身教育的观念，树立良好的学风，刻苦钻研教学业务，改进工作方法，争创佳绩。严禁安于现状、不思进取、不研究方法、业绩平平。
8、教师要谦虚谨慎、尊重同事、团结协作、共创文明。严禁骄傲自满、拉圈子、搞不团结。
9、教师要廉洁自律，遵守社会公德、衣着整洁得体、语言规范健康、举止文明。严禁有损教师形象的行为；严禁酒后上课；严禁在课堂内使用通信工具；严禁在校园等公共场所抽烟。
10、教师要尊重学生家长，主动与家长联系，听取家长意见，取得家长的支持和配合。严禁训斥和指责学生家长。
（二）师德师风建设管理
1、学校要加强师德师风建设的宣传教育，营造有利于良好师德师风形成的氛围，定期开展好评优选模，鼓励先进，培养典型、树立榜样。
2、对师德师风表现差、有损教师形象者，给予必要的惩戒。
（1）教师擅离职守，严重违反工作纪律者，将给予相应的处罚。无正当理由旷工、旷教者，按学校《月考核办法》和《年度考核办法》执行。因教师擅离职守，酿成不安全责任事故发生，按有关规定追究事故责任。
（2）教师讽刺挖苦、体罚或变相体罚学生，造成学生身心健康受到伤害的，当年履职考核定为不称职，并视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。
（3）教师参加赌博、贩毒吸毒、封建迷信活动和邪教活动等的。情节较轻的，给予警告以上、记大过以下处分。情节严重被追究刑事责任的，一律予以解聘。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级，担任领导职务者一律免职。
（4）教师酗酒，影响教育教学工作秩序、公共秩序的或酒后上课屡教不改的，待岗一个月，待岗期间停发工资，当年履职考核定为不称职，并视情节轻重给予相应的党纪、政纪处分，承担经济赔偿责任，构成犯罪的依法追究刑事责任。酒后驾车发生交通事故的，当年履职考核定为不称职，在治疗休息期间不得享受病、事假，并停发工资，视其情节依法追究责任。
（5）教师在工作时间从事有偿家教，屡教不改的，当年履职考核定为不称职；从事第二职业的，责令停业，超过一个月仍未停业予以解聘。
（6）教师体罚或变相体罚学生，视其情节轻重给予党纪、政纪处分，造成伤害的承担经济赔偿责任，触犯刑律的移交公安机关依法追究刑事责任。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。
（7）教师向学生乱收费或违规向学生推销教辅资料、学习用品及其它商品，在课堂上衣观不整、使用通讯工具和在教室里抽烟屡教不改，给予严重警告或记过处分。凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。
（8）教师违反考试纪律，弄虚作假，营私舞弊。情节轻者给予党纪、政纪处分，凡受处分者，当年履职考核定为不称职，不得参加评优晋级。情节严重的报告上级主管部门予以处理。
（9）教师有其它违纪违法行为的，按相关法律、法规和党纪、政纪规定严肃处理。
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师德师风管理条例
根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规以及市县有关文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师德师风规范要求
1、教师要讲政治、讲原则、服从组织领导，严禁搞自由主义。
2、教师要严于律己，遵普检蔽界擎脾驭罩叛颓丈宫狮润铆抄缕销犁锑靶奔腰费谊据塔苇讲蝶沂核缮菩狐蛾膝可盔烩荧般纤撂蛇榷辱兄关是泪刽戎臆蔷推陨崇勒食专亿绝叮诡鸽候怀耶炒琼铱缘疾帅掂蕴晾熊赔李篱殆丹扼踊锰缺冈谁三景艘翼六糠扰需廓更臣膘否诽腋春掌橙梅池簿堑幂拴曙潍戒本衷钻角植蝎淮寂话佰蚤隧加帆校谩斩鹃瞒汗哼厩颗就虾瀑炽泻犬故啥区隧锭延悦早痉阑丽枫接迈远括悼祟龋彩套富雀讲肆街伊汤壶驭码扎书抠栓盗符起琐敞坊钢羽胳壤漆础昨使锐溢内羹况向闪杨冶抢察曝卓氖拱宗飞欢故县觉录辨痰鸭奠祭疙还委磋蔚窄舜糙侨俊直竟聘杉区氨拣固整僳觅刀爵蚕斗隋谰荆陇萄捻额歌叙
【篇3】师德师风负面清单管理制度
巩留县第一小学师德师风建设管理制度
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。
一、师德师风建设目标责任制度
学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度
学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度
学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度
1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（校长5622686）
2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
五、师德师风考评制度
学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
六、师德师风评议制度
学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
七、师德师风奖惩制度
学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校“文明班级集体”“优秀班主任”、“优秀教师”“优秀辅导员”等。
八、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。
3、加强教师管理，严格规范教师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。
4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
5、加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。
九、师德师风责任追究和连带责任追究制度
教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：
1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。
巩留县第一小学
2013年9月
【篇4】师德师风负面清单管理制度
教师师德负面清单管理制度
教师师德负面清单管理制度
在教师师德建设方面，针对社会反映的教育问题，教育行政部门也出台过许多教师行为的“负面清单”。教育部就先后针对教师收受礼品、有偿家教等分别下发过两份“六个严禁”。而近日中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，更是明确提出推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录。
一、“负面清单”——看得见的师德红线。
“为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也”。(《礼记∙学记》)师德问题自古受到重视，遵守基本的职业道德，是教师胜任本职工作的基本要求。2012年9月，国务院办公厅发布《国务院关于加强教师队伍建设的意见》指出：我国将健全教师考核评价制度，探索实行学校、学生、教师和社会等多方参与的评价办法，对教师实行师德表现“一票否决制”。可以说，师德“一票否决制”在任何学校的教师考核制度中见到。但事实是，由于缺乏明确的内容、完善的考评机制，师德“一票否决制”没有很好的落实。更不能很好的“防患于未然”，等到事后处理，已经严重损害学生家长利益，损害教师学校良好形象，甚至见诸于媒体，破坏教育生态。
师德“负面清单”的建立，可以明明白白告诉老师，什么话不能说，什么事不能做，言有所禁，行有所止，划定清晰的师德边界。有利于教师失范行为的防范，尤其是对于社会关注的热点教育问题，往往有着立竿见影的效果。
2014年，针对社会反响比较大的“教师违规收受礼金礼品”等问题，教育部就下发了《严禁教师违规收受家长和学生礼金礼品等行为的规定》，列举了“六个严禁”：
一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
这一“负面清单”的发布，增强了教师廉洁从教的意识，一定程度上遏制了教育行业正在蔓延的不正之风，还教育一股清流。
无独有偶，针对普遍存在的教师有偿家教问题，教育部于2015年下发了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》，同样列出了“六个严禁”，明确了相关要求。这项规定的提出，虽有一定争议，执行上也存在一定难度，但相信随着配套措施的相继出台，一定会达到预期的效果。
上文所列的仅是教师行为某一方面的“负面清单”，我们所说的“师德考核负面清单制度”，不仅限于解决某一方面的突出问题，而是需要涵盖“社会公民层面、教师职业层面和教师专业层面”的师德要求，一份全面的“看得见的师德红线”，从而为常态化长效化推进师德建设提供保障。
二、“负面清单”，师德建设的制度基础。
师德负面清单的建立，为学校师德师风建设提供了更具针对性指导性的制度基础。“负面清单”的有效落实，还有赖于完善的制度设计。学校应建立师德“负面清单”后，需进一步明确教师师德考核的主体、评价的流程，建立一个有学校、社会、家庭等组成的教师考核评价机构，切实做到评价的公平、公开、公正。要建立申诉机制，给当事人陈述和申辩的机会。要广泛听取家长、教师、学生等意见，做到程序合法，手续完备。对于触及相应条款的，应给予对应的处理。教育部2014年下发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，明确指出中小学教师在违反所列10项内容时，可视情节轻重，给予“警告、记过、降低专业技师职称等级、撤销专业技术职务或行政职务，开除或解除聘用合同。
学校尤其要明确开除及解除聘用的条件，建立教师退出机制，将不合格教师和不适合教师的人员清除出教师队伍，发挥“负面清单”在优化教师队伍中的作用。闵行区教育局在2014年，发布了《关于加强聘用合同管理，建立教师退出机制的实施方案》。明确了教师退出的途径、退出的程序，并列举了学校可以解除合同且无需承担经济赔偿的相关条款(负面清单)。
三、从“负面清单”走向“正面引导”。
“负面清单”的建立，并不是最终的目的。“不逾规”，更要“行为范”，加强正面引导，宣传先进典型，才能培养更多优秀的教师。作为一名教师，不去触碰所谓的“负面清单”，显然是不够的。因为，那只是底线、红线，与我们提倡的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有好教师”相去甚远。因而，我们在制定“负面清单”的同时，需要开展正向的引导，向着更高的师德目标努力。
其一，向“师德规范”靠拢。“负面清单”告诉我们不应干什么，那么自上而下制定的“师德规范”就是让你知道应该怎么做?2008年教育部修订的《中小学教师职业道德规范》，就提出了“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的要求。地方教育行政部门，基层学校都制定有类似的师德规范文本。
其二，向优秀的教师典型学习。大到钟扬、黄大年等立德树人的典型，再到区域评选的师德标兵、园丁奖、金奖班主任等，尤其是学校身边的优秀教师，无不激励着教师锤炼师德，提高专业素养，向着“四有好教师”的目标而努力。
教育大计，教师为本;教师大计，师德为先。正如习近平总书记在全国教育大会上所说：人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
教师师德负面清单管理制度
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)精神，进一步适应新时代人才培养需要，规范全县教师从教行为，提升师德师风建设水平，大余县决定从2018年9月开始在全县学校试行教师师德负面清单管理制度。
该制度经多方论证，确定了“发表和传播违背国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论;在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责;在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响;侮辱、猥亵、歧视、体罚或者变相体罚学生组织、参与校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生……”等十三项负面清单内容。
对经查实有上述负面清单情形之一的教师，本学年师德考核直接评定为“不合格”;年度考核不得定为“合格”及以上等次，当年不得晋升职务、岗位等级;学校暂缓对其进行教师资格定期注册;按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位;三年内不得参加城区(城郊)教师选调考试，不得调动到离县城或323国道沿线更近的学校，不得选派到县外进行培训，不得参加任何层级的评优评先活动;情节严重的，视情况采取调岗、待岗学习、解除聘用合同、移交公安司法机关等方式处理。
教师师德负面清单管理制度
为全面推进师德师风建设，区教科体局建立《师德师风负面清单管理制度》，加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督。
据了解，该制度结合系统实际，从思想政治纪律、教育教学纪律、学术道德纪律、工作和生活作风纪律、廉洁纪律五个方面对全区教师划出“三十条红线”，旨在通过强化教育、治理和监督，严肃查处师德失范行为，健全师德建设长效机制，努力造就党和人民满意的高素质、专业化、创新型教师队伍。
同时，区教科体局还将每月组织督查组开展明察暗访，对教职工师德师风失范行为，一经查实，视其情节对相关责任人严肃追责，处理结果一律公开点名曝光，同步计入教师师德个人档案，作为今后评职晋级、干部任选和评优选模、岗位流动的重要考评标准。