下面是小编为大家整理的学校防恐防暴演练方案二,供大家参考。
学校防恐防暴演练方案二
学校防恐防暴演练方案二
一．演习目的：
1.为了实行“平安第一，预防为主”方针，加强学校老师与学生的平安意识，提高面对突发事故的实力。
2.通过反事故演习，演练事故紧急处理预案，进一步完善反事故措施，提高反事故预案的有效性，精确地处理事故。
二、演练时间：
2018 年 3 月 21 日上午
三、参演人员：
全校师生、保安。一名老师扮演歹徒。
四、演练领导小组
成立学校防恐反恐演练领导小组
组长：XX 校长（电话 XXXXXXXX）
副组长：
组员：
五、演练小组分工
宣扬组：
师生组织：
医务组：
疏散防护组的组长：
成员：各班主任
平安应急小组：
组长：
成员：保安、学校防恐反恐演练小组成员
六、演练过程
1．本次演练采纳事前告知的方式，设定模拟场景。
事务发生的主要情节：3 月 21 日上午 9：00 左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，这时，一男子趁学生家长（某某某）进出学校大门时，闯进学校，值班门卫（带着警棍）立刻前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝说接着往校内闯，门卫剧烈制止，该男子突然拔出尖刀，砍向门卫，意欲冲向学生活动区。刚进来的学校人员迅即报告校长，同时就近找来武器（木棍等）参加对犯罪份子的劝说。学校快速全面启动应急工作程序，指挥调度组、应急工作小组人员在最快的时间内就位，根据分工与职责，共同应急处理突发状况，制服了犯罪青年男子，把师生受损害程度限制在最低限度。
2．模拟场景：
（1）作案动机：两男子因发生经济纠纷，仇视社会，企图闯入校内，绑架学生，损害学生，报复和危害社会。
（2）先期处置：3 月 21 日上午 9：00 左右，师生们正在操场活动，老师们在操场、办公室等地活动，一男子趁学
生家进步出学校大门时，闯进学校，值班门卫立刻上前去劝阻。
门卫：同志，你好！现在是上学时间，请不要进入我们校内，好吗?
嫌疑犯扮演者：我找人（恶狠狠地说），并随即从背后拿出一把砍刀（意欲冲向学生活动区）。
门卫：同志，私自持刀闯入校内，严峻违法，应马上停止，请你出去。
门卫随即向校长打电话，并在旁边找来一根木棍，参加阻挡嫌犯。
（注：劝告内容如 a 私自持刀闯入校内，严峻违法，这是犯罪，应马上停止。b 你有什么事情或要求可以向学校转达的，我们马上给你转达，有些事可以坐下来协商。c 暴力不能解决问题，只能损害自己，损害你的家人，你应信任政府、信任法律。当劝告无效时，防爆应急小组应临危不惧运用器械或防爆液制服歹徒，小组成员应相互协作，留意自身平安。）
（3）、应急指挥到位、发出警报、启动应急程序：
校长马上电话通知平安负责人李波，并拨打电话报警，并通知广播组（王佳），广播：“老师们、同学们，学校发生了恐怖暴力攻击，现在马上启动《XX 中心小学防恐防爆应急预案》，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽
快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。同时校长马上前往现场统一指挥，分管领导到现场帮助校长协调指挥。
（4）、应急防暴组到位：
听到警报后，全部应急防暴小组成员取用专用防卫器械（如钢叉），或就近取用防身物件（木棍、木柄扫帚等），快速赶到现场，义务巡逻防暴队主动与该男子交涉、周旋，对歹徒进行威慑；校内护卫队按演练前的分工分别据守对应入口，阻挡暴恐分子进入教学楼。当事态恶化时，临危不惧，围追堵截罪犯，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。负责秩序维护和警戒，阻挡无关人员进入现场，疏导无关人员离开警戒区域，限制大门，以防有闲杂人员进入。
（5）、应急疏散小组：
听到警报后，公共活动区的学生应快速返回教室。班主任马上赶到操场指挥学生紧急疏散学生到教室（可临时定的平安地带），紧闭门窗，学生藏身于课桌下。用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入。若暴恐分子强行进入教室。老师立即举起椅子与其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近门的同学马上撤离，来不及撤离的同学躲在老师身后，并充分利用桌椅爱护自己，逐一刚好撤离。疏散学生后，清点学生人数。
（注：在疏散过程中，要留意有秩序，避开出现拥挤踩踏事务；教学楼入口护卫队负责学生疏散时秩序的维持）
（6）、后勤保障小组到位：
听到警报后，刚好供应必备的物资保障，如胶木警棍、钢叉、木棍等防护器具。
（7）、应急救援小组到位：
若有受伤人员，刚好救援伤员，爱护现场，并依据状况拨打 120，做好善后工作，避开和削减师生的人身损失，开展心理干预。
（8）、应急联络小组到位：
联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。尽量通知外部人员，争取救济。必要时，刚好联络119、120 等救火、救援部门。负责演练文字、影像资料收集，信息上报等。刚好了解事务进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。
3、演练结束：暴恐分子被全部制服后，广播通知演练结束，复原正常秩序，组织学生到操场集合。
七、演练总结
校长宣布演练结束，并总结：老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被胜利制服，希望全体师生以此次演练为契机，坚固树立‘平安第一’的意识，爱护生命、珍惜生命、酷爱生命，提高自己面对恐怖攻击时的应变实力和生存实力。我宣布安邦小学防恐防暴应急演练圆满结束。
八、打算及要求：
1、演练前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟识演练流程。
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、告示等，告知全部参演人员以及社会公众。讲明本次演练为全仿真演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖攻击，以免发生误会而引发谣传；
3、全部参演的师生，应听从指挥部及各组负责人的指挥，行动快速有序。刚好到岗到位。
4、班主任演练前对学生的宣扬教化，选拔身体强壮的学生成立班级应急小分队，负责守门（小学中低年级酌情处理）；特异体质（先天性心脏病、癫痫、残障等）排查和学生身体状况问询检查。参与演练的学生不准乱跑、不得喧哗、不准打闹拥挤、更不得开玩笑，以免造成恐慌和混乱局面；同学之间要相互照看：大同学要照看年小体弱的同学；要关切、照看残疾同学，如发觉有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危急地。
5、后勤保障组负责提前打算相应的道具、物资、调试信号，确保线路通畅。
6、应急工作中的突发事务，如某岗位人员空缺、物品缺乏等，其处理以就近、快速、相宜等为前提。
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