下面是小编为大家整理的两课思政导读心得,供大家参考。
两课实践教学原著导读读书心得 --论我们大学生与时代
十七大主题：
高举中国特色社会主义伟大旗帜， 一邓小平理论和“三个代表” 重大思想为指导， 深入贯彻落实科学发展观， 继续解放思想， 坚持改革开放， 推动科学发展， 促进社会和谐， 为全面夺取小康社会新胜利儿奋斗。
中共十七届四中全会《决定》：
决定指出了 加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性。
决定强调， 党的建设是党领导的伟大事业不断取得胜利的重要法宝。
世情、 国情、 党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的考验是长期的、 复杂的、 严峻的， 落实党要管党、 从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。
经过对两课原著的研读， 我的内心汹涌澎湃受益良多， 于是心里有一种由衷的莫名的敬仰：
马克思之所以在中国屹立不倒， 中国在世界舞台之所以越来越强大， 是一种历史的趋势， 历史的潮流， 是马克思主义在中国发展的必然结果， 是中国几代国家领导人及广大劳动人民的共同努力的丰硕成果。
大学， 是我们当代大学生人生历程的崭新的一页， 大学生， 是我们共同称谓。
我们大学生是国家宝贵的人才资源， 是民族的希望， 是祖国的未来，肩负着人民的重托， 历史的责任。而大学阶段也是我们大学生人生发展重要，是世界观、 人生观、 价值观形成的关键时期， 我们任重而道远， 我们的人生课题永远是时代的主题， 我们应该去观察去思索去实践去选择， 同时我们应该打下扎实的思想道德和法律基础， 提高自我修养， 做一个德智体美全面发展的社会主义接班人。
是的， 一个民族要站在科学的高峰， 一刻也不能没有理论思维； 一个政党要站在时代的前列， 一刻也离不开科学理论的指导； 一个大学生要健康成长成才， 一刻也离不开理论学习和探索。
实践基础上的理论创新， 是社会发展和变革的先导， 是引领一个国家和民族不断前进的号角， 是促进人的全面发展的指南。
改革开放 30 多年来逐渐形成的中国特色社会主义理论体系，
是当代中国最大的“学问”。
正是在这一理论体系的指引下， 中国特色社会主义的航船闯过激流险滩， 始终沿着正确的航向前行， 必然“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”。
浅谈大学生理想信念：
理想信念是人的心灵世界的核心， 有无理想信念， 有什么样的理想信念决定了人生是高尚还是庸俗空虚追求远大理想、 坚定崇高信念是我们大学生健康成长、 成就事业、 开创未来的精神支柱和前进动力。
对于我们来说， 我们应当确立马克思主义的科学信仰， 树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、 为实现中华民族伟大复兴而奋斗共同理想。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂， 建设社会主义核心价值体系最根本还是坚持马克思主义的指导地位。
而我们呢， 认真学习马克思主义显然是情理之中当务之急， 这对我们树立理想信念起到了决定性的作用。
孔子说“三三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也”； 墨子说“志不强者智不达”； 诸葛孔明说“志当存高远”， 是的立志高远始于足下， 我们今天立下大志， 然后每天朝着梦想脚踏实地勇往直前， 即使明知道理想的长期性、 艰难性、 曲折性， 我们也坚信功夫不负有心人， 我们应该在实践中成长成熟成就。
关于大学生在实践理想信念的过程中， 如何与建设学习型组织相结合？
学习型组织已被称为“21 世纪企业组织和管理方式的新趋势”， 学习型组织理论要求组织中的每一个成员不仅要终身学习， 不断补充新知， 而且要开放自我， 与人沟通， 最终达到从个体学习、 组织学习到学习型组织的目标。
是的， 实践是检验真理的唯一途径， 在实践中我们会遇到很多艰难险阻，记得， 跌倒了， 从原地爬起来继续战斗， 这是我们唯一的选择唯一的活法。
实践中， 我认为我们应当互帮互助互相体谅理解， 我们因善于发现别人的长处和自己的缺点， 把实践当成一种学习， 给予一种愉悦的气氛， 但也要有组织有纪律性， 让实践与学习型组织时刻相结合：
我们要系统思考， 在实践中超越， 自我改善心智模式， 建立共同意愿， 团队学习共同成长。
在树立理想信念的过程中， 为什么要学习和践行社会主义核心价值体系？
社会主义核心价值体系内容：
马克思主义指导思想， 中国特色社会主义共同理想， 以爱国主义为核心的民族精神和改革创新喂核心的时代精神， 社会主义荣辱观， 构成了 社会主义价值体系的基本内容.。
社会主义核心价值在中国有着不可替代的重要作用：
它巩固了马克思主义的指导地位， 坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党， 教育人民； 它用中国特色社会主义共同理想凝聚力量； 它以爱国为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志； 它用社会主义荣辱观引领风尚， 巩固全党各民族人民团结奋斗的共同思想基础。
该价值体系各具功能、 各有侧重， 相互联系、 不可分割， 是有机的整体。
社会主义核心价值体系同时也是引领我们大学生成长成才的根本方针，它为当代大学生加强自身修养， 锤炼优良品德， 成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力地方向， 提供了发展动力， 明确了基本路径。
我们平时应该自主学习体系， 从中领悟从中体会从中有所收获， 只有自觉和践行， 我们才能健康的称之为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义”四有”新人。
关于马克思三化内涵及其关系：
马克思主义中国化， 就是“使马克思主义在中国具体化， 使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性， 即是说， 按照中国的特点去应用它”，
[1](p534)以解决中国革命的现实问题。
它要求“把马克思主义普遍真理同我国实际结合起来， 走自己的路， 建设有中国特色的社会主义”。
[2](p3)马克思主义时代化， 就是把马克思主义同时代的主题、 同时代的特征结合起来， 使之适应时代需要、 回答时代课题， 推进时代进步。
它揭示“马克思主义具有与时俱进的理论品质”，
[3](282)马克思主义一定要适合特定历史时期世界发展的潮流和趋势。
马克思主义大众化， 是指马克思主义基本原理由被少数人掌握到被广大群众掌握、由被少数人实践到被大多数人实践的过程。它表明 “理论一经掌握群众， 也会变成物质力量”，
[4](p9)进而推动社会主义运动勇往直前。
简言之， 马克思主义“三化” 就是马克思主义基本原理和中国国情、 时代特征、 大众实践相结合（相联系、 相统一）
的过程。
马克思主义， 博大精深， 我认知的真的是九牛一毛冰山一角， 或许， 这
并不是一时就可以参透的， 它需要时间的沉淀时间的考验。
…… 大学， 我们需要学的很多很多， 知识， 为人处世， 观念等等， 路途遥远艰巨， 任务清晰高尚。
但丁曾说：
在通往荣誉的路上， 并不铺满着鲜花。
是的， 不管怎样我们只顾风雨兼程。
大学生， 永远是时代的主题时代的代言人。我们处在世纪之交， 我们面临着机遇与考验的挑战； 我们任重道远， 我们背负着祖国的未来； 我们时刻准备着， 接受挑战不负使命。
最后以此与大家共勉：
勤奋， 严谨， 求学， 创新；
远大理想， 热爱祖国；
追求真理， 善于创新；
德才兼备， 全面发展；
视野开阔， 胸怀天下；
知行统一， 脚踏实地。
我们的形象我们祖国我们未来， 相信自己吧， 张开翅膀展翅翱翔， 未来属于我们未来属于我们。