下面是小编为大家整理的民族团结进步教育进校园工作计划,供大家参考。
民族团结进步教育进校园工作计划
为深入开展民族团结进步宣传教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，深入贯彻习近平总书记关于民族工作的重要论述，铸牢中华民族共同体意识，教育和引导青少年树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，制定民族团结进步教育进校园工作计划如下：
一、主题思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，加强青少年思想政治教育，牢牢把握各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，深入开展民族团结进步教育活动，推进民族工作进校园，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现本学校乃至社会和谐稳定发挥积极作用。
二、实施目标
完成民族团结进步教育活动进校园工作目标，加强学生思想政治建设，培养学生铸牢中华民族共同体意识，
巩固发展民族平等、和谐、团结、互助的社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣发展。
三、具体安排
（一）落实工作职责，建立民族团结创建活动长效管理机制。为加强和规范民族团结创建活动，学校成立以校长为组长的民族团结创建工作领导小组，由学校主要领导负总责，分管领导具体抓，明确具体责任人，各负其责，将民族团结创建进校园活动列入学校计划，统一安排，制定民族团结创建活动工作方案，并认真组织实施。
（二）进校园文化，提高全校师生整体素质。通过 “国旗下讲话”、 “红领巾广播站”、“宣传栏”、LED 电子屏等多种方式加强民族知识、民族政策、民族法律法规的宣传教育，宣传我国各民族共同团结奋斗的光荣历史，使学生进一步理解“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的精神内涵，增强各民族认同感。
（三）进课堂教学，深入有效贯彻民族团结教学内涵。针对小学生的认知特点，综合实践课教师充分利用综合实践校本课的民族文化内容，对“民族团结”教学进行渗透式学习掌握；全校班主任定期召开 “民族团结”、“民族文化传承学习”、“多民族文化共通”等主题班队会。各学科教师在课堂教学中渗透民族团结进步教育，爱祖国、爱家乡教育。
（四）将民族团结进步创建活动进校园列入学校德育工作核心内容，积极利用学校德育活动助推民族团结进步创建进校园，抓好五个认同。主要具体开展活动如下：
1、上好晨会课。要求班主任每月进行一次“民族团结”、“多民族融合发展”等主题宣传教育。
2、今年举办一场民族团结进步主题文艺演出，召开一次民族团结进步主题班会，办一期民族团结进步主题简报，出一份民族团结手抄报，唱一首民族团结进步歌曲，讲一个民族团结进步故事，举办一次民族团结进步征文比赛等活动，促进民族团结进步工作开展。
3、进社会实践。开展贴近生活的社会实践活动，如参观多布库尔景区，走进猎民村等，将家庭教育、民族教育、传统教育相结合，促进工作开展。
4、与家庭教育相结合。鼓励家长带领学生到具有民族特色的景区参观游览，并定期举行游览体验交流活动，师生与家长共同分享体会，既增进了交往交流，也促进了学生对各民族的了解、尊重和欣赏。在学校的鼓励和引导下，家长志愿者积极参与到日常教育中，结合专业和工作特点定期为学生开设讲堂，内容涉及历史、国防、安全和法制等，使学生多方位地接受国情和民族团结教育。
学校是知识的摇篮，民族文化传承的阵地，对民族
团结发展，祖国繁荣兴旺，有着义不容辞的责任。祖国各族人民应该共同学习、共同进步、茁壮成长，为实现中华民族的中国梦而努力奋斗！
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学校
2021 年 4 月 2 日
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